• Paris Match

  • Infos
  • Paris Match

  • ×

Proposition de refonte de la maquette de Paris Match, magazine hebdomadaire emblématique de la presse française. Nous avons d'abord collectivement réalisé une analyse approfondie du dispositif typographique et graphique de la maquette actuelle, des différents niveaux de lecture, de la structure éditoriale, de l’iconographie, de la grille et du rédactionnel.

Puis, plusieurs membres du comité de rédaction du magazine nous ont présenté le magazine: ses valeurs, son lectorat, l'environnement du projet, l'objectif éditorial, etc.

Afin de répondre conformément aux conclusions tirées de cet entretien, j’ai souhaité créer un dialogue entre l'entité Paris Match et les personnes interrogées, dont la parole “sort du cadre”.

  • Projet scolaire
  • 2021
  • 22×29 cm
  • Crédits typographiques: Mānuka, Lexicon No1
  • Ma-ra-ca-tu! - Mémoire de premier cycle

  • Infos
  • Ma-ra-ca-tu! - Mémoire de premier cycle!

  • ×

Édition d’un article sur l'enseignement du Maracatu en Europe. Questionnement sur la place de formes graphiques dans la transmission de pratiques artistiques pluridisciplinaires, traditionnellement transmises à l'oral. Article rédigé en vue de l'optention du DNMADe, diplôme de graphisme de premier cycle (option image de communication).

  • Diplôme
  • 2020-2021
  • 21×28,5 cm
  • Crédits typographiques: Vista Sans Alt, Pensum Pro
  • Repas en roue libre

  • Infos
  • Repas en roue libre

  • ×

Affiche du repas en roue libre organisé par l'association Les Poussières. Au menu, de nombreuses surprises farfelues et de grands rebondissements proposés par le studio Hopla et l'équipe des Poussières!

  • 2023
  • A3
  • Crédits typographiques: Intro, Vista Sans Nar OT
  • Le beaujolais nouveau

  • Infos
  • Le beaujolais nouveau

  • ×

Affiche réalisée pour la journée & soirée du Beaujolais Nouveau organisée par la cave Qualité Vin et le café concert Auberkitchen. En invité·e·s d’honneur, les vigneron·ne·s du domaine Oedipoda ayant présenté leur Beaujolais, ainsi que le groupe Orchestrina Fratelli Semeraro, nous ayant fait danser et apprécier d’avantage cette dégustation.

  • 2023
  • A3
  • Contre un ignorant

  • Infos
  • Contre un ignorant

  • ×

Mise en page d’une micro-édition du texte de Lucien de Samosate, intitulé Contre un ignorant qui achetait beaucoup de livres. Il s’agit d’un virulent monologue attaquant les personnes qui achètent des éditions chères et sophistiquées dans le seul objectif de sembler cultivé.

  • Projet scolaire
  • 2021
  • 130×210 cm
  • Crédit typographique: FF Clifford
  • Le cris

  • Infos
  • Le cris

  • ×

Expérimentation calligraphique sur le cri (le cri de naissance, d'autorité, d'appel, de fête, de foule…)

  • Projet personnel
  • 2021
  • Aua

  • Infos
  • Aua

  • ×

Réalisation d’un caractère typographique de titrage pour une collection de disques en hommage au compositeur Johann Pachelbel. J’ai souhaité faire référence à l’austérité et la rigueur protestante qui caractérisent sa musique. Il s’agit d’un caractère monolinéaire issu du modèle historique textura. Il est habillé de pièges à encres, normalement utilisés pour certains caractères reservés à des usages en de très petits corps (dictionnaires, annuaires…).

  • Workshop
  • 2023
  • Secours Pop'

  • Infos
  • Secours Pop'

  • ×

Refonte du site mobile de l’association française de solidarité Le Secours Populaire. Après avoir repensé l'arborescence et le fonctionnement complet du site, j'ai proposé un nouveau dispositif typographique, graphique, et hiérarchique. Il s'agissait de trouver un équilibre entre fiabilité institutionnelle et sensibilité humaine, tout en restant fidèle à l’identité actuelle de l'association, conçue par le collectif Grapus.

  • Workshop
  • 2022
  • Crédits typographiques: Roboto
  • Pachelbel

  • Infos
  • Pachelbel

  • ×

Collection de disques rendant hommage à l'œuvre du compositeur Johann Pachelbel. Le caractère typographique custom Aua a été dessiné pour l'occasion et devait être l'élément le plus important de l'identité. Il fait référence à l’austérité et à la rigueur protestante qui caractérisent la musique du compositeur. Les pochettes, imprimées en risographie deux couleurs, illustrent chacune le thème du disque tout en suivant un principe graphique commun à toutes.

  • Projet scolaire
  • 2023
  • Impression Riso
  • Crédits typographiques: Aua
  • HartlandVilla

  • Infos
  • HartlandVilla

  • ×

Divers Gifs réalisés lors de mon stage au studio de création graphique HartlandVilla, aux côté des graphistes Lionel Avignon et Caroline Pauchant. Il m'a souvent été demandé d'adapter leurs visuels en de courtes animations, afin de communiquer sur les écrans d'affichages du métro ou les réseaux sociaux.

  • Stage
  • 2022
  • Crédits typographiques: Akzidenz Grotesk, Maax, Juri Zaech
  • L'équipe d'Auberkitchen

  • Infos
  • L'équipe d'Auberkitchen

  • ×

Portrait des membres de l'équipe du café-restaurant culturel Auberkitchen.

  • 2023
  • A3
  • Impression Riso
  • 2019

  • Le BDE de l'école Auguste Renoir

  • Infos
  • 2019

  • Le BDE de l'école Auguste Renoir

  • ×

Avec une poignée d'étudiants de ma promotion, nous avons créé la première association étudiante de l'école Auguste Renoir. L'objectif du projet était de favoriser les échanges entre les étudiant·e·s et créer des rencontres entre élèves et professionnel·le·s.

Nicole Golba, Manon Réauté et moi nous sommes chargées de la communication de l’association: affiches, illustrations, spots vidéos, cartes d’adhérents, publications Instagram, etc.

Dans cette campagne de communication sur les réseaux sociaux, il était question de relancer les préventes du sweatshirt du BDE avec une petite série d'illustrations au ton absurde.

  • Projet associatif
  • 2018-2021
  • On dansait avec elle #2

  • Infos
  • On dansait avec elle #2

  • ×

Seconde édition de l'exposition On dansait avec elle au bar Au Bon Coin et communication de l'événement. Cette exposition rend compte d'une recherche personnelle sur la danse comme outil d'émancipation et d'expression.

  • Projet personnel
  • 2023
  • Fresque à Cotton

  • Infos
  • Fresque à Cotton

  • ×

Direction artistique d’une fresque peinte avec mes camarades dans les locaux du lycée Eugénie Cotton, à Montreuil.

  • Projet scolaire
  • 2021
  • 3×28 m
  • Le Berceau

  • Infos
  • Le Berceau

  • ×

Affiche réalisée pour Le Berceau, triple concert ayant eu lieu au centre d'art POUSH, le 27 mai 2023. Au programme: Seyba Sissoko (musique rétro-mandingue), Ismael Wonder (musique N'ka foli-rock-mandingue) et Les Prokotos (qui, comme annoncé, ont fait ce qu'ils voulaient).

  • 2023
  • A3
  • Crédits typographiques: Acropolis, Adelphe
  • Mort aux cons

  • Infos
  • Mort aux cons

  • ×

Projet d'école dont la seule contrainte était de parvenir à se faire de l'argent. Cela comprenait donc: de trouver une idée facile à comprendre et à communiquer, de produire un objet fini, que le projet soit rentable et déclaré.

Les quarantes exemplaires de ce tote bag, vendu 10euros l'unité, ont été vendus en moins de deux semaines.

  • Projet scolaire
  • 2022
  • Impression en sérigraphie par l'atelier Chalopin
  • Au1bis

  • Infos
  • Au1bis

  • ×

Conception d’un espace virtuel où l’on célèbre les femmes et leurs histoires.

Chaque utilisateur·ice peut choisir une personne réelle ou fictive de son entourage et l'ajouter à la foule. Cette plateforme nous permet de rendre hommage à celles dont les noms sont souvent tus, mais aussi de stimuler la recherche universitaire autour de leurs histoires.

Au1bis se divise en deux modes distincts : d'une part, un mode récréatif et immersif appelé "le mode foule", prenant la forme d'une illustration infinie qui se réorganise à chaque ouverture de l'application ; d'autre part, un mode "recherche avancée" adoptant une forme plus conventionnelle, permettant d'effectuer des recherches spécifiques dans le cadre d'études, par exemple.

Ce projet fait partie de mon diplôme de second cycle, réalisé au DSAA design éditorial multisupports du lycée Eugénie Cotton, à Montreuil.

  • Diplôme
  • 2023
  • Crédits typographiques: Roboto, Adelphe
  • “Cha-ching!” - English essay

  • Infos
  • “Cha-ching!” - English essay

  • ×

Stefan Sagmeister's Obsessions make my life worse and my work better

It is 13 September 2008 and strange people are starting to gather in the recently opened Waagdragerhof square, in the heart of Amsterdam. Dozens of them seem to be listening with attention to the instructions of a tall, dark-haired man in his early fifties. On the grey stone slabs on the floor of the square, there are small labels that seem to have been put up earlier by a decision-making team. Not far from the large group, there are many pots, jars, boxes and other containers of various sizes lying on the ground. Suddenly, the group becomes active: each person takes two or three boxes, then crouches down, looking at the ground, and laying down small, shiny objects.

  • Diploma
  • 2023
  • A4
  • On dansait avec elle #1

  • Infos
  • On dansait avec elle #1

  • ×

Première édition de l'exposition On dansait avec elle au bar Au Bon Coin et communication de l'évènement. Cette exposition rend compte d'une recherche personnelle sur la danse comme outil d'émancipation et d'expression.

  • Projet personnel
  • 2023
  • El Jukeboss

  • Infos
  • El Jukeboss

  • ×

Illustration réalisée pour le groupe El Juke Boss. Ces trois musiciens exécutent les chansons choisies par le public, et accompagne celui ou celle qui souhaite interpréter le morceau sur scène. Le karaoke en live se déroule un samedi soir par mois au café-restaurant culturel Auberkitchen.

  • 2021
  • 12 tutos de vie ordinaire

  • Infos
  • 12 tutos de vie ordinaire

  • ×

Expérimentation calligraphique, typographique et animée.

  • Projet scolaire
  • 2021
  • A2
  • Julien Priez

  • Infos
  • Julien Priez

  • ×

Dans le cadre d’un workshop d’initiation à la calligraphie, le typographe Julien Priez nous transmit son goût prononcé pour l’expérimentation typographique, le psychédélisme et le maté berlinois. Après avoir été introduits au dessin de caractères grâce à quelques exercices techniques, nous avons mis en place un système permettant de tordre les lettres de façon logique. J’entrepris ensuite de vectoriser ce lettrage sur le logiciel Glyphs et de concevoir le spécimen le présentant.
Affiche réalisée en binôme, avec Emma Kildea.

  • Workshop
  • 2021
  • 100×65 cm
  • Rapport de Stage

  • Infos
  • Rapport de Stage

  • ×

L'été dernier, j'ai passé trois mois en stage avec les talentueux Lionel Avignon de chez Hartland Villa et Caroline Pauchant. Ces quelques mois à leurs côtés ont été très riches, formateurs et denses!

Mon rapport de stage exprime la complémentarité et le quotidien de ces deux graphistes. Le leporello a été imprimé en risographie, puis assemblé à la main en une dizaine d'exemplaires. La typographie a été réalisée sur mesure et les illustrations sont issues des notes prises pendant le stage.

  • Projet scolaire
  • 2022-2023
  • Impression Riso
  • Les Poussières

  • Infos
  • Les Poussières

  • ×

Série d'affiches réalisée pour Les Poussières. J'ai choisi de conserver la gamme colorée de l'affiche du projet En roue libre de l'association afin que l'on puisse identifier ces divers événements comme faisant partie de ce projet.

  • 2023
  • A3
  • Bail de babs

  • Infos
  • Bail de babs

  • ×

Affiche réalisée à partir du contenu d'un journal de bord tenu lors d’un voyage de quelques jours à vélo, longeant le canal de Bourgogne. Réalisation d’un lettrage s’allongeant démesurément dans la hauteur afin de faire échos à cette longue et sinueuse route.

  • Projet personnel
  • 2021
  • A2
  • À bicyclette…

  • Infos
  • À bicyclette…

  • ×

Carnet de bord tenu lors d'une traversée de la Bretagne à vélo avec une amie.

  • Projet personnel
  • 2022
  • A5
  • Ex(sh)u

  • Infos
  • Ex(sh)u

  • ×

Identité d’Ex(sh)u, première plateforme d’échanges autour du maracatu. L’objectif était de favoriser les dynamiques sociales liées à cette pratique dans les pays européens. Réalisation d’un lettrage animé permettant de passer d’une langue à l’autre grâce à un jeu calligraphique dansant et rythmé.

  • Diplôme
  • 2021
  • Ceci & Franck-Alain

  • Infos
  • Ceci & Franck-Alain

  • ×

Commande d'illustration sur-mesure.

  • 2023
  • 24×30 cm
  • Concert dessiné

  • Infos
  • Concert dessiné

  • ×

Retranscription graphique en direct d'une conférence d’histoire de l’art En roue libre de Maximilien Theinhardt, organisée par l'association Les Poussières.

  • 2023
  • Livia & Lola

  • Infos
  • Livia & Lola

  • ×
  • Projet perso
  • 2021
  • Tricot

  • Infos
  • Tricot

  • ×

Workshop donné par PeloteParis, qui nous transmit de nombreuses techniques de tricot.

  • Workshop
  • 2023
  • Le Vagabond

  • Infos
  • Le Vagabond

  • ×

Couverture et communication du premier single de Pauline Mann, Le vagabond, sorti le 04 avril 2023.
Photographie de Liza Miri.

  • 2023
  • 1080×1080 px
  • Crédit typographiques: Roboto
  • Exquis Folio

  • Infos
  • Exquis Folio

  • ×

Une journée de conférences accompagnée d’ateliers créatifs aurait dû avoir lieu à la BNF en avril 2022 (annulée pour cause de covid-19). Le sujet abordé, design graphique et impact écologique, mettait en valeur les liens entre arts appliqués et maîtrise de la nature. Les étudiants du DSAA Design éditorial ont été chargé·e·s de réaliser un visuel accompagnant la rencontre et servant de couverture à un livret de présentation du programme.

  • Projet scolaire
  • 2022
  • A4
  • Crédits typographiques: Helvetica
  • JPO ELMAD Auguste Renoir

  • Infos
  • JPO ELMAD Auguste Renoir

  • ×

En 2020, l’anciennement nommé LTAA Auguste Renoir a changé de nom et d’identité visuelle. Cette école est un lieu de passage qui ne colle pas d’étiquettes et qui forme de bons designers. C’est pourquoi, les étudiants de deuxième année de DNMADe graphisme (option image de communication) ont proposé pour les portes ouvertes de cette école, des affiches fidèles à leurs propositions d’identité.

  • Projet scolaire
  • 2020
  • A2
  • Les cyclopolitains

  • Infos
  • Les cyclopolitains

  • ×

Illustration pour la boutique de réparation et de vente de vélo Les Cyclopolitains.

  • 2021
  • 13×18cm
  • Équipe des Poussières

  • Infos
  • Équipe des Poussières

  • ×

Gifs illustrés de l'équipe permanante de l'association Les Poussières.

  • 2023
  • Hair tatoo

  • Infos
  • Hair tatoo

  • ×

Teinture sur cheveux

  • 2022
  • 1

  • Infos
  • formations

  • ×

1. Explicitation du sujet :

se présenter, lire le sujet, la citation, la présenter, situer l’auteur, etc.

exemplifier l’analyse, penser les applications conctretes

Poser des questions en faisant l’analyse

2. Affiner (Enjeux contemporain) :

pourquoi on nous la donne ? (ex. relation entre philo et design, ou rapport au corps… etc.)

soulever ce qui fait problème ?

Fixer une problématique

    3. Passer à la leçon

    ENJEUX (problématique, défit majeur)

    OBJECTIFS (pédagogiques, l'expression d'un changement qualitatif observable)

    ACTION (pour produire ce changement il faut…exercices, trucs concrèts qu'ils sont)

    Planing

    > penser les cas où les élèves seraient pas coopératifs où rencontrerais des difficultés, si ya pas le matériel etc.

    TABLEAU

    Séance

    EC/COURS

    Objectifs pédagogiques

    apports théoriques

    Activités

    matériel

    Devoirs

    Évaluation

    débrief

  • 2

  • Infos
  • Méthodo

  • ×

Ensaama, Édition & typographie imprimées et numériques

Si numérique, croisement et collaborateurs de prestige

Eugénie Cotton (Montreuil), "Objet éditorial"

l’exploration du rapport texte/image au service de l’édition imprimée et numérique ; la conception de supports éditoriaux dans leurs contenus et leurs matérialités ; la maîtrise des processus de création et de production ouverts et prospectifs.

Duperré

Experimentale, laboratoire

Auguste Renoir, Image de communication.

Message, stratégie

Lycée Claude Garamont (Colombes) : « Graphisme en Action – Design social in situ », « Graphisme & image, création et diffusion »

innovation sociale et culturelle, dans des projets à dimensions citoyennes, culturelles ou sociales

—> (dnmade) atelier de création, pas hésiter à créer des passerelles entre les intitulés de cours, mais bien préciser qu’est-ce qui est fait dans quoi.

—> (STDAA) culture design/laboratoire de création/technologie/outils d’expression

    ENJEUX FORMATION :

    1. Analyser une demande et construire une problématique de design.

    S’approprier un contexte socioculturel, économique, environnemental.

    Définir les enjeux d’un projet à partir d’un cahier des charges ou d’une commande ouverte.

    Mobiliser des références artistiques, techniques et théoriques.

    2. Concevoir un projet de design ou de création appliquée.

    Élaborer des hypothèses créatives cohérentes avec le contexte.

    Développer une démarche de recherche-création.

    Structurer une proposition innovante, argumentée et contextualisée.

    3. Formaliser et expérimenter des solutions.

    Utiliser des outils analogiques et numériques (dessin, 3D, maquette, prototypage, etc.).

    Tester des solutions via une démarche itérative.

    Intégrer les contraintes techniques, esthétiques, fonctionnelles.

    4. Réaliser une production finale adaptée à une diffusion.

    Finaliser un projet selon les normes de diffusion (édition, espace, numérique, objet...).

    Produire un livrable professionnel (maquette, prototype, vidéo, signalétique, etc.).

    Mobiliser les savoir-faire techniques spécifiques à la mention (graphisme, textile, espace...).

    5. Communiquer et valoriser un projet.

    Présenter un projet à l’oral ou à l’écrit, à un commanditaire, un jury ou un public.

    Concevoir un portfolio cohérent avec son identité créative.

    Utiliser des médias adaptés à la communication de projet (print, web, motion...).

    6. Travailler en équipe et en réseau professionnel.

    Collaborer au sein d’une équipe pluridisciplinaire.

    Comprendre les rôles et logiques professionnelles (designer, technicien, client...).

    Développer une autonomie professionnelle (gestion du temps, responsabilités...).

    Compétences transversales intégréesCulture générale et artistique, histoire des arts et du design.

    Esprit critique, veille créative, appropriation de problématiques contemporaines (écologie, numérique, inclusion...).

    Méthodologie de projet, autonomie, posture réflexive.

  • 3

  • Infos
  • Brief

  • ×

STRATÉGIE MESSAGE

environnement du projet : les faits extérieurs et généraux qui gravitent autour du projet et peuvent le conditionner

client émetteur : qui il est, ce qu’il fait, ses valeurs actuelles, son univers de référence.

marché, concurrence, équivalents : l’état et l’ampleur de son domaine d’activités, les tendances, les valeurs et les codes en vigueur dans ce domaine.

problème à résoudre ou besoin de com’ : ce qui pousse le client émetteur à ressentir le besoin d’une identité visuelle et la direction générale à donner à lui donner.

    STRATÉGIE CRÉATIVE

    fait principal : points forts et résumé de la phase précédente

    objectif de communication : le résultat attendu par la diffusion de cette nouvelle identité visuelle et ses répercussions sur l’image de la marque.

    valeurs à transmettre : les contenus du message que cette nouvelle identité doit faire passer.

    ton/style : la « façon », le mode de communication, la « forme » à donner au discours.

    public à atteindre : le public principalement destiné à recevoir et rencontrer cette identité.

    mission : le ou les « produits » de communication à concevoir.

    contraintes et aspects techniques : liés à la fabrication, à des textes devant obligatoirement apparaître, etc.

    budget : l’enveloppe chiffrée dont le client dispose pour sa communi- cation (tarifs créas + fabrication et diffusions)

  • 4

  • Infos
  • refs

  • ×

Politique, sociologie… :

- Françoise Vergès, Programme de désordre absolu. Décoloniser le musée (2023)

- Pierre Plottu & Maxime Macé, «Pop fascisme»: comment la fachosphère a débordé d'internet et investi les médias (2024)

- Norman Ajari, Technofascisme: Le nouveau rêve de la suprématie blanche (2026)

- Edward Saïd, Orientalism (1978)

PEDAGOGIE

- Frédérique Aït-Touatin, Jean-Michel Frodon, Bruno Latour, Donato Ricci Puissances de l'enquête, L'École des Arts politiques

- Jacques Rancière, Le Maître ignorant (1987) Montrer aux gens qu'ils peuvent apprendre par eux-même.

- Célestin Freinet, pédagogue français (1896-1966), membre de l’ Éducation Nouvelle (pédagogie active) : 1924, les enfants apprennent à compter en faisant les comptes de la coopérative scolaire et à écrire en rédigeant puis fabriquant à l’imprimerie

DESIGN

- Camille Bosqué, Design pour un monde fini (2024)

- Thomas Lommée, “système d'objets "ouverts" repose sur une grille de dimensions, qui est proposée comme un standard ou une règle du jeu permettant de composer et de recomposer différents objets, en rendant leurs parties compatibles entre elles

- Pierre Doze, « Les joies irritantes des caresses infécondes. Ambition du design et éloge du fourbi », Azimuts, nº44 (2016) (décalge avec les ambitions du design de sauver le monde et la réalité, son inadaptation à le faire, néocolonialisme)

    Graphisme

    - Donis A. Dondis, La Syntaxe de l'image, Introduction à l'alphabétisation visuelle (2023)

    - Mickael Bierut, Direct, accessible et futé (2022)

    - Marie Neurath & Robin Kinross, Le transformateur (2013)

    Pierre faucheux veut «dépayser l’image» (Idée qui lui vient des surréalistes, dépaysement comme défamiliarisations, comme inattendu.)

    «Promesses et Utopies. Une anthologie des manifestes du Web», sous la direction de Loup Cellard

    IDENTITÉ

    Fanette Mellier (logo pour @romainlecoiffeur), Helmo (Logo for @gigi_greenpoint, new Rôtisserie x Wine bar in Brooklyn, NY), Cédric Villain, Atelier Bingo, Marc Harmand

    ÉDITION/mise en page

    Jean Claude Chialane, Anja Kaiser, Marion Cachon (La gauchère), Alex Balgiu, Benoit Bonnemaison-fitte,

    TYPOGRAPHIE

    André Baldinger & Toan Vu-huu, Julien Priez, Felix Farjas, Benoit Bodhuin, Akakir/walid Bouchouchi, Charlotte Attal (workshop poliscript),

    RECHERCHE/IN-SITU/SOCIAL

    Elsa Noyons (cartographie), Olivier Marbœuf, David Poullard, Coline Sunier et charles Mazé, Ne rougissez pas, Studio Rovo, Chassol, Lesbian Herstory Archives, Mark Bohle (Atelier Tools Times (et Tools To Type)testant quelques outils de dessin goofy), Sylvain Reymondon,

    JEUX-VIDÉOS/web

    Nyamakop (Relooted), Hideo Kojima, Clara Pasteau, Seumboy Vrainon, Julie Blanc, Ester Bouquet, Kris de Decker,

    refs nico

    Minimalistes icones de la pop culture, Jean-Baptiste Bouleau dit Jybe, inspiré de la campagne Lego Imagine de 2014.

    Papier-Machine, , Panoplie.Co (Agnès Agullo, Raphaël Pluvinage et Marion Pinaffo), 2015.

    Cats, the Sitizen Advertising Takeover Service, Londres, 2015.

    Thomas Thwaites, The Toaster Project 2010

  • 5

  • Infos
  • Estelle

  • ×

EXERCICES FONDAMENTAUX :

Économie graphique : Développer ses capacités à mettre en forme un signe à partir d'éléments de nature différentes

expressivité graphique : manipuler, explorer des procédés graphiques en vue de produire du sens

dialectique texte-image : combiner un message avec une image pour délivrer un message clair

polysémie de l'image : trouver des contextes d'exploitation différents pour une même image

EXEMPLE ETAPES DE TRAVAIL

1. Recherche d'univers visuels correspondant aux valeurs à traduire.

2 et 3. Mise en place de trois orientations créatives distinctes et réalisation de la phase de recherche.

4, 5, 6. Mise au point et application des trois hypothèses. Capacité à finaliser des éléments graphiques. Mise en forme du dossier.

    ÉVALUATIONS

    • richesse/perinence des explorations plastiques

    • richesse et pertinence de l'investigation

    • capacité à mettre au point des hypothèses

    • Capacité à produire des réponses justes et distinctes

    • qualité de communication du dossier>

    • Capacité à valoriser les contenus

    Rendu sous forme de fichier PDF de format A3.

    je suis efficace dans la recherche d’informations (collecte et organisation)

    j’analyse et je verbalise aisément les caractéristiques des « existants »

    je trouve facilement beaucoup d’idées

    je maîtrise très bien les logiciels

    je suis très minutieux(se) et j’aime faire des réglages précis

    1- CHOISIR LE SUJET APRÈS CONCERTATION

    2- ÉNONCER VOTRE PLAN DE TRAVAIL (CONTENU ET CALENDRIER) ET mE LE PRÉSENTER

    3- DÉmARRER !

  • 6

  • Infos
  • Brief

  • ×

PROMPT IA : Scène réaliste nocturne en extérieur urbain, sous une pluie continue, montrant un homme vu entièrement de dos, en pied, marchant lentement face à lui dans une rue parisienne ordinaire. Environnement urbain dense et imparfait : chaussée étroite, trottoirs humides et irréguliers, façades d’immeubles anciens sans charme particulier, murs tachés, crépis usés, portes cochères fermées, rideaux métalliques baissés, boîtes aux lettres et interphones vieillissants. Mobilier urbain discret et banal : potelets, panneaux légèrement abîmés, sacs poubelle au sol, caniveaux luisants, flaques d’eau reflétant faiblement les lumières environnantes. Éclairage urbain faible et réaliste : lampadaires fatigués, lumières froides et irrégulières, vitrines éteintes ou à demi éclairées, aucune lumière spectaculaire ou idéalisée. Atmosphère de rue calme, presque vide, sensation de solitude et de fin de soirée. L’homme est visible entièrement de dos, silhouette complète, dos tourné à la caméra. Il tire derrière lui une valise de taille moyenne noire en tissu, usée, légèrement déformée, roulant difficilement sur le sol mouillé. Ses vêtements sont trempés, tissus sombres alourdis par la pluie, plis marqués, humidité visible. Sa posture traduit la fatigue et la contrainte physique : épaules légèrement rentrées, démarche lente, effort discret mais perceptible. La scène évoque une situation réelle, imparfaite, captée sur le vif, sans esthétisation excessive. Homme de 46 ans d’origine nord-africaine (Maghreb), peau mate à brun olive profond aux sous-tons dorés, texture de peau réaliste avec pores visibles, cernes et rides fines. Visage rectangulaire, mâchoire marquée mais adoucie. Yeux marron très foncé presque noirs, regard calme et introspectif. Sourcils épais avec une fine cicatrice sur le sourcil gauche. Nez droit à base légèrement large, lèvres pleines. Cheveux bouclés serrés type 3C–4A, sel et poivre, coupe courte avec volume naturel. Barbe courte poivre et sel (3–5 mm). Silhouette 1m78, carrure compacte et solide, corps réaliste légèrement robuste, posture stable et ancrée. Ambiance cinématographique ultra-réaliste 4K, froide et réaliste, lumière artificielle diffuse de type néon, température de couleur froide. Palette désaturée dominée par des tons vert-bleu et cyan, contraste modéré avec noirs profonds. Image nette et précise, textures visibles, reflets subtils sur les surfaces. Profondeur de champ faible à moyenne avec arrière-plan légèrement flou. Composition épurée, atmosphère silencieuse, tendue et introspective.

    IA

    Santiago Schnell, L’université à l’épreuve des machines (2026)

    "l’enjeu n’est plus de protéger des devoirs, mais de former et d’éprouver le jugement."

    certifions-nous au juste lorsque nous disons qu’un étudiant a appris?

    l’effondrement du lien entre la production d’un écrit et la preuve d’un apprentissage.

    Or produire un résultat n’est pas former un jugement.

    Certaines opérations peuvent être déléguées parce qu’elles visent un objet extérieur : mettre en forme, résumer, reformuler, ordonner des matériaux. D’autres changent de nature dès qu’on prétend les déléguer : remarquer ce qui résiste, identifier une faille, peser une objection, décider qu’une conclusion ne suit pas, répondre de ce que l’on avance. Ces actes n’ont d’effet que si une personne les accomplit. Leur fin n’est pas seulement de produire un énoncé ; elle est de former celui qui l’énonce.

    objectifs des kholles, oraux, entretiens : rendre visible, dans un échange, ce qu’aucun livrable ne montre à lui seul.

    mettre les esprits à l’épreuve. Cela suppose davantage d’écriture en présence, davantage de défense orale des arguments, davantage de séminaires organisés autour de questions réelles plutôt que de réponses attendues. Une conversation de dix minutes suffit souvent à distinguer une idée comprise d’une idée seulement produite. Si l’étudiant utilise l’IA, qu’il le dise, qu’il en montre les traces, qu’il explique ce qu’il a gardé, écarté, reformulé, et pourquoi. L’enjeu n’est pas la police des usages ; c’est la responsabilité de l’énonciation.

    la pensée véritable se manifeste et se vérifie dans le dialogue (entretien socratique), lorsqu’un esprit doit répondre à la question qu’un autre esprit lui pose.

  • JPO Eugénie Cotton

  • Infos
  • JPO Eugénie Cotton

  • ×

Proposition d'affiche pour les portes ouvertes du lycée Eugénie Cotton. Affiche réalisée en duo avec Lucie Hartmann. Impression en deux tons direct.

  • Projet scolaire
  • 2021
  • A2
  • Crédits typographiques: Auto Pro
  • Rébellion des gentil.les

  • Infos
  • Rébellion des gentil.les

  • ×

Série de strips à visée humoristique.

  • Projet personnel
  • 2023
  • A5
  • Gravure lapidaire

  • Infos
  • Gravure lapidaire

  • ×

Workshop donné par le peintre en lettre et graveur Victor Bert. Une fois avoir intégré les bases du dessin de lettres à l'échelle d'enseigne de magasin, nous avons été initiées à la gravure lapidaire (sur bloc de marbre).

  • Workshop
  • 2022
  • “À COLLÉ!” - Mémoire de second cycle

  • Infos
  • “À COLLÉ!” - Mémoire de second cycle

  • ×

Analyse du “mouvement collage” à travers son système d'écriture.

“On ne tue jamais par amour”, “Silence, il me tue”, “Aimer ≠ Tuer”. Depuis septembre 2019, il ne se passe pas un jour sans que l'on croise ces messages dans les rues de Paris. Des feuilles peintes de manière anonyme sont placardées dans l'espace public. Elles dénoncent les féminicides et les violences sexistes et sexuelles.

Passant de main en main, le système de communication du "mouvement collage" a adapté ses modes d'exécution aux évolutions idéologiques et pratiques. Ces grandes lettres, dessinées sur des formats standardisés, en disent long sur l'organisation militante qui les a produites et diffusées.

  • Diplôme
  • 2023
  • A4